Det her vil jeg gerne videre med...

Jeg kunne desværre ikke være med i fredags, men har set videoen - og der kom mange tanker frem. Og ideer. Og elefanter.

Er der planer om, at vi mødes igen og undersøger videre?

Det, jeg kan forstå er, at certificering/akkreditering gennem eksisterende uddannelseslovgivning giver mulighed for ETCS-points - og blåstempling, der giver deltagerne nemmere mulighed for at søge midler.

Det betyder vel - og det er emner og spørgsmål, jeg virkelig gerne vil drøfte:

1. man skal have en partner - her var det Erhvervsakademiet.

2. man skal have en forretningsmodel sammen med partneren (gad vide, hvor ‘one size fits all, den er?)

3. man SKAL udbyde den i regi af partneren (dvs. OGSÅ i deres kursuskatalog og på deres lokation?)

4. man KAN OGSÅ udbyde den i eget regi (ligesom PEJ), men er det stadig også i et økonomisk samarbejde med partneren?

5. man SKAL arbejde indenfor gældende uddannelsesbekendtgørelse (her var det diplom - både ifht. niveau, etcs og ‘afslutnings’/eksamensformer)

6. man SKAL have en form for prøve/eksamen eller andet, der følger gældende lovgivning og uddannelsesbekendtgørelse.

Lidt om min interesse…

Jeg har lige nu en faciliteringsuddannelse, der kører på 4. hold. Den er på MA (master)-niveau og grunden til, at den IKKE er på universitetet er LAAAANGSOMHEDEN og bureaukratiet AaU kan tilbyde.

Men jeg kan sagtens se, at den kunne være vældig attraktiv at akkreditere, fordi det ville give deltagerne legitimitet, når de søger om penge fra chefen/arbejdspladsen eller kompetencefonden.

Men jeg er bare så f**king autonomisøgende (og har så lang tids erfaring med samarbejde indefra på University Colleges og universiteter), at jeg frygter at jeg taber pusten før jeg går i gang - og at mine fordomme kommer til at spænde ben…